DiplomaTeX
作者:
Tachkov Maksim
最近上传:
1 年前
许可:
Creative Commons CC BY 4.0
摘要:
LaTeX-template for graduation work of Peter the Great St.Petersburg Polytechnic University
\begin
Discover why 18 million people worldwide trust Overleaf with their work.
\begin
Discover why 18 million people worldwide trust Overleaf with their work.
%!TEX TS-program = xelatex
\documentclass[a4paper,14pt]{article}
% Название дисциплины, имя преподавателя и т.д.
\include{settings/worksSettings}
% Используемые пакеты и настройки
\include{settings/packages}
% Используемые функции
\include{settings/myFunctions}
\begin{document}
% 1. Титульный лист
% \include{templates/titlePage}
% Титульник
% \includepdf[pages=-, scale=1]{pdfs/01_Титульник.pdf}
% Индивидуальный план
% \includepdf[pages=-, scale=1]{pdfs/02_ИП.pdf}
% 2. Задание на ВКР
% 3. Реферат
\newpage
\section*{РЕФЕРАТ}
\setcounter{section}{0}
\setcounter{subsection}{0}
\setcounter{figure}{0}
\setcounter{table}{0}
\subfile{sections/30_Реферат}
% \newpage
% \section*{ABSTRACT}
% \setcounter{section}{0}
% \setcounter{subsection}{0}
% \setcounter{figure}{0}
% \setcounter{table}{0}
% \subfile{sections/31_Abstract}
% 4. Содержание
\newpage
\renewcommand{\contentsname}{\normalfont\centering\bfseries СОДЕРЖАНИЕ}
\singlespacing % Change spacing only for TOC
\tableofcontents
\onehalfspacing
\thispagestyle{empty}
% 5. Введение
\newpage
\section*{ВВЕДЕНИЕ}
\addcontentsline{toc}{section}{Введение}
\addtocontents{toc}{\protect\thispagestyle{empty}} % To delete page number from toc
\setcounter{section}{0}
\setcounter{subsection}{0}
\setcounter{figure}{0}
\setcounter{table}{0}
\subfile{sections/50_Введение}
% 6. Основная часть
\include{sections/60_Основная-часть}
% 7. Заключение
\newpage
\section*{ЗАКЛЮЧЕНИЕ}
\addcontentsline{toc}{section}{Заключение}
\setcounter{section}{0}
\setcounter{subsection}{0}
\setcounter{figure}{0}
\setcounter{table}{0}
\subfile{sections/70_Заключение}
% 8. Список использованных источников
\include{sections/80_Источники}
% 9. Приложения
\include{sections/90_Приложения}
\end{document}